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教师入党积极分子入党申请书

  • 2020-03-07 17:10:49

  •   大学教师入党积极分子申请书范文

      敬爱的党支部:

      本人于x年12月16日,在湘南学院数学系光荣地加入中国共产党,成为了一名入党积极分子。,申请转为预备党员。

      如果说,申请入党是我思想和表现要求上进的一个起点,那么被批准为预备党员,就是我思想和表现要求上进得到组织认可的一个新的起点,自从我被批准为预备党员之后,在党组织严格要求下,在支部党员的帮助和教育下,,还是从思想上都有了很大的提高,特别是通过党内的一系列活动,学到了党的光荣传统,加深了对党的宗旨的认识,增强了自己的党性,进一步认识到了作一个合格共产党员,不仅要解决组织上入党,更重要的是解决思想入党的问题。

      一年来,我紧跟党的步伐,购买党领导人的著作和xx大、xx大讲话稿等,利用一切可以利用的机会,认真学习马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论和“xxxx”重要思想,并用科学发展观的眼光看待问题,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准要求自己,坚决树立正确的世界观、人生观和价值观,,收获是很大的,感触是很深的,现汇报如下:

      一是认真学习了邓小评理论、“xxxx”重要思想和科学发展观的重要观点。邓小平理论是当代中国的马克思主义,他既是改造客观世界,夺取现代化建设事业胜利的行动指南,又是改造世界观、人生观的强大思想武器,能否坚定地贯彻党的基本理论和基本路线,是对一个共产党员世界观、人生观最现实、最直接的考验;“xxxx”重要思想是新时代呼唤出的马克思主义,始终做到党代表着中国先进生产力的发展要求、代表着中国先进文化的发展方向、代表着中国最广大人民的根本利益的“xxxx”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

      是我国经济社会发展的重要指导方针,,,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的,是新世纪符合中国国情的马克思主义,深入贯彻落实科学发展观是我们事业得以继续稳步前进的重要保证。如果不学习,没有马克思主义理论的正确指导,没有科学文化知识的全面武装,,。

    。,是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。一个多世纪以来,,哺育了一代又一代共产党人,极大地改变了世界面貌。xx同志曾指出:,共产党员仍然要讲理想、讲大局、讲奉献,讲全心全意为人民服务,讲个人利益服从集体利益,局部利益服务全局利益。,重视革命精神的作用,,有了对远大理想和对美好未来的追求,就能站的高、眼界宽、心胸阔,就能正确对待个人名利、待遇等等。

    ,把追求远大理想与实现现阶段目标结合起来,把实现宏伟目标与贯彻党的路线方针政策统一起来,把坚忍不拔的理想信念与尊重客观规律、从实际出发、创造性地开展工作统一起来,在脚踏实地追求人类最高理想的实践中,不断提高自己的人生品位。在学习、工作中,我牢记自己的根据党的路线制定的人生路线和行事准则,严格要求自己,杜绝腐蚀思想的侵袭,杜绝不良行为的发生,努力实践和实现着人生的真正的价值和目标。

      此致

      敬礼!

      申请人:

      教师入党积极分子入党自传

      在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下,在不断探索教育教学规律的过程中,紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。本人一直热爱教育事业,认真履行职责,自觉遵守各项规章制度,认真学习新的教育教学理念,不断适应新形势下对教师工作的更高要求。现将本人的数学教学及班主任工作总结如下:

      一、注重理论学习,不断提高自身素质,努力提升工作能力。

      认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加各级培训,充分利用网络不断为自己“充电”,注重加强与教师间的沟通和交流,充分利用网络资源,使自己的综合素质得到提升。

      二、爱岗敬业,认真履行工作职责,努力提升工作质量。

      (一)教学工作方面:

      1、认真钻研教材、认真组织好课堂教学,在教学时,充分兼顾全体学生,让他们在实践中探究知识。创造良好的课堂气氛,注意引发学生学数学的兴趣。更重要的是注重学生的身心健康成长。

      2、积极做好辅导工作,包括对临界生的培养以及对后进生的转化工作。对月考、阶段性检测等取得的成绩和不足等及时进行总结和鼓励。

      3、充分运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。

      4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,教学水平不断提高,多次获得教学成果奖。XX年年6月参加广西中学数学教育教学研究成果评选《农村中学信息技术与数学课程整合的思考》获三等奖。

      (二)班级管理工作方面

      1、平等民主地对待学生。我得到最多的评价是:“有民主的作风,更有一种让学生敬重的人格魅力”。以平和的心态去面对学生的错误,并能及时的,耐心的进行教育,给予每个学生期望和鼓励。充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。

      2、开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机,激发兴趣,发展个性的最佳选择。举行两周一期的小组黑板报比赛、“旗士大创优”每周德育评比、各学科知识竞赛等活动,强化学生的表现欲、求知欲,调动学生的积极性、主动性、创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥。认真组织和指导学生参加各项活动,并对收到的效果及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬。XX年年秋季期班级获田径运动会团体总分第二名。2010年5月组织学生参加15届全国青少年“热爱祖国,唱响和谐”读书活动中获一等奖。

      3、注重班级文化建设。通过布置特色的、浓厚的班级文化,使学生的各种能力得到很好的锻炼和培养,情感倍受熏陶。2010年3月获“安全月黑板报范文之家第一名;2010年4月获学校班级文化布置第一名。特为弘扬5.,注重对学生进行团结协作教育和感恩教育。

      4、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展

      在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目的。通过举行班级书法比赛、主题绘画比赛、“热爱祖国、唱响和谐”演讲比赛等活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想素质和能力素质;真正做到寓德育于活动之中。

      5、班级实行德育评比制度,形成良好的竞争意识、激励效应。

      ①成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

      ②班级实行“德育大比拼”。以量化管理,,公平、公正的对学生纪律监督与劝导,对好人好事及时表扬。德育和教学成绩双丰收;接手的班级多次被评为学校优秀班级。

      总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。把教育当作事业去做,自觉加大工作的力度和情感投入。