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专科志愿填报:教育类十大热门专业

  • 2020-11-22 08:01:54

  • 讯 2013年被称为“史上最难就业年”,这让正在或者即将进行高考志愿填报的高考生们在专业选择时犹豫不决。我们整理了教育类十大热门专业,供考生和家长参考。详情如下:

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      初等教育

      旨在培养解教育的基本理论与方针政策,掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,以及组织文科教学活动的技术能力的专业。

      专业培养目标: 培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

      专业核心课程与主要实践环节:现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:小学教师、边远地区的初中教师。

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      儿童康复

      旨在培养掌握儿童康复教育和训练的有关知识和能力的专业。

      专业培养目标:培养能够从事特殊儿童教学、科研和咨询的教师或高级管理人才。

      专业核心课程与主要实践环节:学前心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、聋儿康复医学基础、聋儿康复教育教法、康复听力学、现代教育技术、实用语言治疗技术、语言训练技能、聋儿康复教育观察与评价、教学实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:学校、特殊教育部门的教师和管理工作。

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      汉语

      旨在培养汉语及语言学,应用文写作的系统知识和专业技能能力的专业。

      专业培养目标:培养具有较强的文字能力、较好语言、文学素养和应用能力, 有较好的书面表达能力的高级技术应用性专门人才。

      专业核心课程与主要实践环节:汉语史、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、社会实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:学校、企事业单位,新闻、文艺出版部门。

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      音乐教育

      旨在培养:了解教育的基本理论与方针政策,掌握音乐表演的技能技艺和组织教学活动的技术能力的专业。

      专业培养目标: 培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能,能在中小学从事音乐教学,组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。

      专业核心课程与主要实践环节:音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。

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      英语教育

      旨在培养了解教育的基本理论与方针政策,具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力的专业。

      专业培养目标:培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。

      专业核心课程与主要实践环节:英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、教育原理、教育心理学、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语写作、英语教学实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:小学教师、边远地区的初中教师。

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      应用德语

      旨在培养了解德语国家,尤其是德国的文化背景,比较熟练运用德语听、说、读、写、译的基本技能能力的专业。

      专业培养目标:培养具有良好的德语实用基本技能,了解德国的经济、文化等方面的基础知识,能在涉外部门、企事业单位从事德语翻译等工作的高级技术应用性专门人才。

      专业核心课程与主要实践环节:德语精读、德语阅读、德语口语、德语听力、德语视听说、德语写作基础、报刊导读、德语国家文学选读、应用文写作、德国历史、德国国家概况、口译实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

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      应用韩语

      旨在培养了解韩国文化背景,比较熟练地运用韩语进行听、说、读、写、译的基本技能能力的专业。

      专业培养目标:培养具有良好的韩语实用基本技能,能在涉外部门、企事业单位从事韩语翻译、国际经贸业务等工作的高级技术应用性专门人才。

      专业核心课程与主要实践环节:韩语泛读、韩语听力、韩语口语、韩语视听说、韩国概况、韩中文化比较、应用文写作、韩语写作基础、专题讨论、翻译(汉译韩、韩译汉)实习、文学选读、报刊阅读、教学实习、社会实践等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

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      运动训练

      旨在培养具有某种体育专项技能,教学、训练和管理的知识与技能、技巧能力的专业。

      专业培养目标:培养具备专项运动方面的基本理论和基本知识,具有专项运动训练的基本能力,能从事运动训练、教学、科研、管理等方面工作的高级技术应用性专门人才。

      专业核心课程与主要实践环节:体育学、运动训练、运动心理学、运动生理学、运动解剖学、运动保健、运动选材、教育心理学、专项训练、运动技术分析与诊断、运动营养与恢复、运动训练管理学、球类、田径、游泳、举重、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

      就业面向:学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。

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