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班队活动方案

  • 2021-09-09 21:56:02

  •   学校主题玉班队活动方案

      一、 活动目的和要求:

      1、了解学校存在的课间安全隐患,提高学生课间玩耍时的安全意识。

      2、通过这次活动,更好地鼓励同学们创新丰富多彩的课间活动,使同学们学会在有益的活动中度过短暂的课间。

      3、形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

      二、 活动准备:

      1、有组织地对课间、午间队员们的活动情况开展一些调查、搜集等活动。

      2、排练小品、舞蹈,练习游戏等。

      三、 活动过程:

      (一)、中队长:各小队整队。

      (二)、出旗仪式:

      中队长:起立 出旗 敬礼 礼毕 唱队歌 请坐

      (三)、中队长讲话:

      同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应注意安全了。今天开展这一活动,希望队员们提高安全意识,在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择恰当的活动项目,愿每一个队员能安全、快乐地度过每个课间。本次活动我邀请査梦妍(女生,简称:甲)和周苏宁(男生,简称:乙)担任主持人。

      (四)、活动开始:

      甲:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?

      乙:你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?

      甲:我们中队在前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。

      乙:下面,我们请每个小队派代表,把你们的调查结果告诉队员们。

      第一小队代表:我们小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。

      旁白:叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小丽就迫不急待地往教室外跑。

      队员1:等等我,等等我。

      队员2:有本事你追上来啊!

      队员2:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧!

      队员1:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

      队员2:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!

      队员1:哼,别神气,等着瞧。

      旁白:小刚鼓足劲追上去,小丽得意洋洋地转身跑,这时……

      队员1:啊!

      旁白:小女孩的头上鲜血直流。

      队员1、2:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

      甲:多么惊人的一幕,而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。

      乙:听说第二小队也观察到了类似的情况,让我们一起来看看。

      第二小队代表:这是我们小队拍摄的照片。(边举着照片边介绍)

      图1:看,这位同学竟顾着逞英雄,还有几级楼梯就往下跳,却不知道这样的行为很危险。

      图2:瞧,这两位同学,坐在地上打闹,又脏又不文明。

      图3:这两个同学攀在了楼梯的外延,多危险。

      图4:花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息,而这两位同学好好的路不走,在栏杆上玩,一不小心踩空多危险啊。

      第二小队代表:我们希望校园里这样的一幕幕不再发生,也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏,我相信我们的队员们一定会安全游戏,文明游戏。

      甲:的确,课间我们一定要注意安全,安全是快乐之本啊!

      乙:安全真的很重要,瞧,同学们在教室做作业,这样够安全吧?(出示照片)这是由第三小队为我们提供的,我们来听听他们有什么看法。

      第三小队队员1:这是我们班一些同学的做法,他们常常利用课间赶着做老师布置的作业,我们小队讨论后认为,这样的做法是不对的,虽然很安全,但是我们的大脑没有得到休息,会影响下一节课的听课质量。

      队员2:我们还认为课间不进行适当的活动,不呼吸一下新鲜空气,会让我们感到头昏、疲劳。

      队员3:课间10分钟的设置就是让我们活动活动的,补充一下氧气,调节一下大脑,以便下节课精神饱满,精力集中。

      甲:嗯,听了第3小队队员们的发言,我觉得课间还是要玩。

      乙:那第四小队,你们觉得该玩吗?

      第四小队代表:该玩。但是,我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗,我们小队画了一幅漫画。

      甲:那快拿上来。

      第四小队代表:(介绍漫画内容)如果在课间玩得大汗淋漓,气喘吁吁地进教室,肯定影响下一堂课,等凉下来也影响身体健康。

      乙:谢谢第4小队给我们带来精彩的漫画。

      甲:更感谢他们让大家知道课间不可以进行剧烈活动。

      乙:看来,课间活动还真有学问呢!

      甲:那是,课间要活动,但要安全。

      乙:课间要活动,但要适量。

      甲:那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。

      乙:可为什么还有很多同学会在课间追逐,有同学宁愿做作业也不出去玩呢?这是什么原因呢?

      集体大声说:游戏太旧了,玩腻了。

      甲:那我们今天就来个“创新游戏大赛”。

      乙:好主意,听说队员们早准备了很多新游戏,还想介绍给大家呢!

      甲:那还等什么?快请吧。

      一队员介绍并示范:跨下拍毽子。

      甲:哇,好难啊,不过很有趣啊。

      乙:没想到乒乓板和毽子可以结合起来玩。

      甲、乙:真是老游戏有了新玩法。

      甲:我也有老游戏新玩法。

      乙:哦,说来听听。

      甲:跳皮筋。我们为大家带来了一段皮筋舞。

      乙:好,让我们一起来欣赏皮筋舞《快乐的课间》。

      舞蹈《快乐的课间》

      乙:女生们真厉害,跳皮筋也能编出舞蹈来,男生们,你们有绝招吗?

      男生齐答:有。

      队员二介绍、示范:自己制作球鞋和球门,用乒乓球做足球。把两只球鞋分别“穿”在食指和中指上,把手指当作两条腿,奔跑踢球。二对二比赛,看谁先能把球踢进球门。

      甲:哇,真是一场精彩的球赛。

      乙:这样的游戏玩安全又让我们的大脑得到了放松,真是好游戏。

      甲:更让你们男生过了一把足球瘾。

      乙:也让你们女生体验了踢足球的乐趣啊。

      甲:看来大家的点子可真不少啊!

      乙:听说有队员想出了毽子的新踢法?

      甲:是吗?我最爱踢毽子了,快请他们来介绍吧。

      队员三:我们想出左右脚交换踢毽子的办法。

      甲:咦,这不和我们平常一样踢吗?

      队员三:你别急,请听下去,还有要求(边讲解边示范)第一次时,左右脚各踢一次,第二次时,左右脚各踢两次,第三次时,左右脚各踢三次,依次下去,看谁踢得多。

      乙:真不错,不但在考虑大家踢毽子的水平,也在考大家的记忆力啊。

      甲:的确很好,大家这样玩一定会很开心。

      乙:大家真聪明,真有创意。

      甲:听说还更有创意的呢!

      乙:哦,是什么啊?

      甲:我们来听听×××的介绍。

      队员四:成语接龙。一听题目,就知道和成语有关,究竟怎么玩法呢?我为大家介绍一下。

      甲:真棒,把语文知识和游戏结合起来,玩能让我们在乐在其中,又能让我们巩固语文知识,真是两全齐美的好办法。

      乙:这个游戏应该赶快在班内推广。

      甲:不比不知道,

      乙:一比吓一跳。

      甲:我们的队员们用自己的智慧创造了这么多的新游戏。

      乙:不但有趣,更有意义。

      甲:也适合课间活动。

      乙:队员们,赶快行动起来,把你们的新游戏向全班、全校推广。

      甲、乙:让我们都有一个“快乐的课间”。

      甲:下面请辅导员讲话。

      (五)、辅导员:

      队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动。希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长。谢谢大家。

      四、中队长:呼号

      师:准备着,为共产主义事业而奋斗!

      生:时刻准备着!

      五、退旗仪式:

      中队长:起立 退旗 敬礼 礼毕 请坐

      六、中队长:本次主题班队活动到此结束。

      小学生班队活动方案

      一、活动主题:“文明礼仪伴我行”。

      二、活动形式:表演、三字歌、童谣、

      三、活动目的:

      本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小养成文明礼貌的好习惯。

      四、活动过程:

      老师宣布:“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

      请主持人上场。

      甲:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

      乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

      甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

      乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

      甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

      乙:是啊,生下来就有父母的教育,

      甲:上学后有老师的教育,

      乙:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

      甲:对,在日常生活中,我们就要学会正确地使用礼貌用语,做人人喜欢的好孩子。

      乙:是啊,礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字。

      甲:哪十个字?

      乙:这可是神奇的、有魔力的十个字。请看:(五名队员头戴头饰逐一出来。)

      请:我是“请”,需要别人的帮忙时,别忘了用上我。(欠身,伸出手,手心向上。)

      您好:老朋友,您好。(握手)我们好久不见了。哎呀,你的衣服上有点脏东西,我帮你拍掉。

      请:这,让我说啥好。(不好意思的样子)

      谢谢:我来了,说声“谢谢”表心意。

      请:对对对,谢谢你!谢谢你!

      谢谢:哇,疼死我了。

      您好:哎,不好意思,踩住了你的脚!

      对不起:不小心碰撞了别人,快说“对不起”。

      您好:对不起,真是对不起!我不是故意的!

      请:这几天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我。

      您好:是呀,你看,到现在中午了,我还没时间吃早饭呢!这人要用“您好”,那人要用“您好”,忙得我团团转。

      谢谢、对不起:是呀,我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过,我们越忙,心里越高兴。

      请、您好:好吧,我们快去工作吧!(要下去)

      再见:等等,你们互相告别应该说“再见”。

      众:对呀,说再见!

      老朋友再见!老朋友再见!老朋友再见吧!再见吧!再见吧!

      甲:看来这十个字不光有趣,还很管用。

      乙:那当然,他们各有各的本领呢! 聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后,他也要学礼貌用语了,可是他却闹了个笑话。

      请听第一小队的:《礼貌用语歌》(2名同学,)

      甲:同学们,咱们从小讲礼貌!长大才能有出息!

      乙:那当然,

      甲:是啊!咱们从小讲礼貌,在学校,我们要遵守《小学生日常行为规范》,请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》(5名同学)

      升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 广播操 要做好 炼身体 争达标 个人事 应自理 家务活 要学习 好习惯 早养成 文明礼仪伴我行

      乙:他们说的,也是我们想对大家说的。不过,第三小队把想说的话编成了童谣《拍手歌》,请欣赏。(4名同学)

      你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士。

      5、老师讲话:

      今天的活动比较成功,大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去,做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。一年级中队 “文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。